絕對不是因為憲法應許我們能有自由，而是自從我們出生的那一刻開始，便是自由的了。
你好，不知道你現在過得好不好。在讀書嗎？還是為了付學費打工呢？最近天空霧霧濛濛，出門記得戴個口罩。
不知道你有沒有一種感覺。那就是，我們一出生，就被決定成怎樣的人了。專家說要贏在起跑點，於是我們補鋼琴、小提琴、才藝、國英數自社跟作文，家庭經濟不許可也去參加學校的課後輔導跟晚自習。看到同學振筆疾書寫下答案，考完才發現，原來補習班都有模擬試卷。想到教室前方小小的排行榜，要開口拿補習班的錢。遲疑了一下，低頭，又說沒事。
有人畫了一條線，告訴我們要跑。於是，我們努力衝刺。
人們只問你飛得多高，卻沒有人問你飛的累不累
宛如運動會賽跑「碰！」的一聲，我們就開始奮力向前跑、向上飛，「成績」就是一切，只要「考試不會考的」就不重要，我們的生命被撥開，攤成一片片，整齊的根據不同的科目掛起來。各個科目，包括課外活動，都根據評鑑所需，小心的填進框框中。每學期要看幾本課外讀物、要交多少心得報告、要寫多少作文、要參加多少志工活動，都是已經被規定好了，超出規定的範圍，那就不重要，因為在備審資料上用不到。
多元入學開啟了很多個拉扯的空間，科展、體育、音樂、語文、演講比賽增加了分數的「多元」，一下子，我們除了讀書之外也要開始練其他的東西，像是趕場的小丑，下課之後等等有補習、又有才藝練習，沒有經濟的同學只好這樣看著那些同學，帶著不安的心回到家中，繼續翻開已經不知道翻開多少遍的課本。不管有沒有看懂，都只剩下這件事能做。
眼前有點模糊。被逼著飛得好高好高，可是卻好累。翅膀早已傷痕累累，眼中的倒影就只有手上的那本書，彷彿就像是通往未來的鑰匙，為了這把鑰匙，我們只好在班上分出勝負。
由大人們規定的，毫無意義的勝負
緊張兮兮的練了好多次的口試、辛辛苦苦的做了備審資料後，總算上了大學。突然發現，以往學的知識根本不重要，沒有一個是有用的：「忘記了。那些知識就像是受不了壓力一樣，四散逃跑了。」背誦最快速、最容易拿分。因為從小，我們只靠背誦來學習。而現在通通都忘了。
什麼自然組、社會組；哪個大學好、哪個大學不好；落點預測、志願分析，全部都在上大學後化為烏有。大人們把未來轉化成數據，並對我們說，數據高的就是好的。於是我們不疑有他，將自己的生命擠入虛無的競爭力上。我們花了三年準備了基測、花了三年準備了學測。然後上大學，然後把過去的東西全都忘記。
你是否意識到一件事情，那就是我們看似選擇了什麼，卻永遠都被決定好。
你是否感受到一件事情，那就是我們看似激烈的競爭，卻早已分出了勝負。
由會讀書的人勝出、由志工時數較多的勝出、由不違背這個教育體制所有的一切的人勝出，你只有不思考才能拿到這個教育畫的大餅，只有努力的不思考，努力的忽略所有的一切。
給18歲的你
給18歲的你，若你覺得這一切怪怪的，先相信自己的直覺吧！沒有什麼是真正的對、也沒有什麼是真正的錯。路是人走出來的，原本這條路，也是前人走出來的，若有自己想走的路，不妨就去試試看吧！這個世界，沒有人能束縛你，沒有人能決定你的價值。
給18歲的你，若你讀書讀得很累，讀的很空虛，不妨先停下來吧！找到自己的興趣，不要停止對這個世界的好奇，所有人類的進步都是因為有人好奇、有人疑問、有人解答出來的。讀書，只是為了滿足人類的好奇，若是所有的知識都攤在了陽光底下，那世界還有什麼樂趣可言呢？
給18歲的你，丟棄一切「名言佳句」「成為富人的十件事」「老闆的三句提醒」這些跟「在非洲，每過六十秒，就等於過了一分鐘」一樣的句子，去問問自己真正的想法，拋棄「誰說」，開始「自己說」。
給18歲的你，抬起雙眼，看看別人，看看眾人。這個社會有太多難言的苦難、這個島嶼有太多未癒的傷痕。去看看英雄怎樣行俠仗義；看看奸人如何張牙舞爪；看看介於善與惡之間的江湖，在草莽間如何交換拚搏。去目睹你不敢忍受的痛苦，去承受你無法想像的溫柔。然後想想自己所要的形狀，要變成這樣，不要變成那樣。
給所有經歷過18歲的、還沒經歷過的，所有在臺灣島上生活努力奮鬥的所有人，我們自由，絕對不是因為憲法應許我們能有自由，而是自從我們出生的那一刻開始，便是自由的了。
作者/ET，目前就讀心理系，很喜歡跟動物相處，
