針對國、高中「延後上學」議題,教育部長潘文忠宣布,預計一一一學年(今年九月)起在全國各高中實施新制,第一節課(八時十分)前不得強制要求學生到校,形同廢除早自習,讓學生自主學習,且早自習、第八節課後輔導禁止考試,也會減少朝會次數。
學生睡不飽的主因真的是因為「早自修」嗎?第八節輔導課禁止考試,升學壓力就會因此不見嗎?
首先,高中學科課程繁雜,又加上學習歷程檔案的緊箍咒,筆者就讀高一私校的孩子每天都要凌晨一點以後才能睡覺。筆者每天早上開車載孩子上學時,孩子都是一上車就一路睡到學校。教育主事者最喜歡將「自主學習」、「獨立自主」的口號加諸在高中生身上,也導致十二年國教上路後的素養考試、學習歷程檔案等新制升學制度,在在加重孩子的壓力,每天就是忙、盲、茫,何來「自主學習」的美好?當筆者看見孩子每一科都要忙著繳交學習歷程檔案,教育主事者真的把台灣的高中生當作無所不會的「超人」。
再者,高中生普遍跨區就讀,學校至家裡的距離不比學區內的國中小,再加上不是每個城市都像台北有著便捷性十足的捷運,學生如何「獨立自主」去上學?取消了「早自修」,大人的上班時間沒有延後,孩子一樣得提早到校,照樣睡不飽。
最後,教育一再鬆綁,考試卻成了整人遊戲,孩子學習一點都不輕鬆!素養考試讓近年來的考科升級為文字閱讀量爆多的「萬言書」,這兩年爆難的學測數學科更是慘案連連,110學年度學測數學科有55%的高三生原始成績在36分以下,擔心的父母只能將茫然的孩子送到補習班加強素養。延後上學,補習班的燈火在晚上依舊通明,第八節禁止考試或上新進度,學校老師索性縮手不惹麻煩,補習班大發利市,這是哪門子的教育鬆綁?
見樹不見林,教育主事者用高高在上的烏托邦心態假裝看不見教學現場的真實樣貌,永遠覺得教育制度千瘡百孔,教改常常「亂」改。掩耳盜鈴,訴求禁止考試、讓高中生睡飽點,高中生就會因此海闊天空,自主學習、獨立自主了嗎?
作者 / 宜和蓒