李登輝學校的「領導人才養成班」啟發了筆者三件事情：第一，爬山時總會感受「孤獨」，所以結交派系無益；第二，一黨專政（國民黨、共產黨）遲早會面臨遇到的危機：民智漸開；第三，李校受訓了一整年，讓筆者對政治哲學的觀念有了啟發，特別是在移地到台灣神學院上課期間，但從此斷了接觸政治實務的念頭。
大概十年前，李登輝基金會的前身「群策會」，曾仿效日本松下政經塾，針對台灣外部國際政治經濟環境和台灣內部民主化轉型的脈絡下，創建培訓期長達一年的「領導人才養成班」。該班課程設計堪稱國政班的升級版，課程內容設計豐富，包含：在台灣神學院學習領導力系列課程、國際貿易課程、中國政經系列課程、台灣國際關係系列講座、台灣農業發展實地參訪，甚至還規劃玉山登頂等。
史上唯一的「領導人才養成班」
「領導人才養成班」採取三階段篩選機制，第一階段是書面審核，第二階段是專家教授面試，合格者最終進入第三關進行最終單獨面試。不過，「領導人才養成班」成員要求有年齡限定於35歲至55歲的標準，筆者當時才不過25來歲正在完成碩士論文且要面臨當兵之際，抱持著試試看也無妨的心態，便寄出了報名表，沒想到獲得第二輪的面試考核後，有幸進入第三關赴台綜院最後的面試機會。
當年通訊還沒進入3G時代，從台大醫院站搭乘紅線至紅樹林站將近50分鐘的時間，於是在超商順手買了一本商業週刊在捷運路途中閱讀，等到了台綜院大樓，發現最後的面試官竟是李前總統，筆者不由得緊張起來，背部很自然地在冒汗，李前總統看到我這個少年郎，態度突然緩和起來地問：「你算是同學吧？不用稱呼我為總統，這是一所學校，你就叫我校長吧！」接著又繼續問：「書面資料說你正在撰寫經貿協議的碩士論文，你知道日本怎麼度過70年代石油危機而造就經濟崛起嗎？」
筆者當時稍微皺起眉頭，很誠實地回覆：「報告校長，我並沒有經歷過70年代，反而對日本在1985年簽訂廣場協議後，陷入經濟危機與金融泡沫，延續至今也不見日本官僚拿出對策。」李前總統聽到我的回答後說：「你真的是很年輕，真是羨慕年輕人。」隨即，他起身走到了辦公桌拿了一疊資料和書籍，放在我面前一頁一頁地說明：「2008年全球金融海嘯還在，台灣其實很少官員和經濟學家在關注日本了，但我認為日本如何度過70年代石油危機是很重要的議題，台灣勢必會在面臨各種國際上的危機，不能老是順風而下，也需要懂得逆風而行。」
在李校上課會比服兵役辛苦
接著，李前總統和我討論起中國，李前總統說他年輕時，其實有去過山東青島一次，他當時看到山東人都又高又壯，心裡想日本兵怎麼可能打得贏中國兵，但歷史就是這麼奇怪，當時日本軍部若不偷襲夏威夷的珍珠港，中國和日本兩國交戰誰勝誰負，其實很難預料。我當時就問李前總統：「校長，我寫完論文後就要服兵役，還也可能在「領導人才養成班」上課嗎？」李前總統回答很乾脆：「當兵就請假來上課就好」，李前總統問我現在當兵役期是多久？我回答：「扣掉軍訓後是一年。」
李前總統看著我很幽默地說：「我這裡也是一年，會比當兵很辛苦，班上學長需要年輕人幫忙登上玉山，有年輕人願意來上課是好事，來這裡上課不是聽我講，而是要向其他學長學習。」和李前總統的面試時間超過30分鐘，直到工作人員來提醒時間才打斷，李前總統看到我手上一直帶著商業週刊，最後叮嚀我：「少看這些雜誌，多看經典的原文書籍。」經過李登輝學校一整年的學習，可謂有種境界的昇華，班上學長有大學校長、立法委員、議會議員、企業董事長、智庫研究員等，大家都在不同領域上打拼，很懷念當年每逢週末假日，一大早搭捷運至紅樹林站的期待。
領導人的修養：慎獨與氣度
感念李前總統，曾給我單獨半小時的面試，傳授70年代石油危機後日本經濟如何走出危機；知道我要服兵役，仍願意讓我參與一年期「領導人才養成班」，而「領導人才養成班」確實收了兩個年輕人來學習。李登輝學校的「領導人才養成班」啟發了筆者三件事情：第一，爬山時總會感受「孤獨」，所以結交派系無益；第二，一黨專政（國民黨、共產黨）遲早會面臨遇到的危機：民智漸開；第三，李校受訓了一整年，讓筆者對政治哲學的觀念有了啟發，特別是在移地到台灣神學院上課期間，但從此斷了接觸政治實務的念頭。
最後，「領導人才養成班」結業上，聽過班上學長提及，按李前總統當面的說法，當出甄選時群策會秘書長覺得筆者太年輕，又是外省第三代，即便闖過前兩關面試，也應該把領導人班名額讓給社會賢達。李前總統認為這些都不是問題，他年輕時候也是所謂的外省人提拔了他。我想，這就是國家領導人的「氣度」。
作者 / 林士清
