教師甄試不可能純靠筆試篩選,但透過試教跟口試,就會有人為操作空間,特別是各校獨招,為了讓自己想要的人上榜,各種上不了檯面的人為操作,若不是有廖振順老師勇敢地扮演吹哨者,這樣的陋習還是會每年不斷的持續上演。治本的方法很簡單,各縣市統一辦理聯招,免去老師舟車勞頓,耗費大量時間、金錢之苦,還能將人為操作空間減到最低,主事者不要再裝睡了。
萬芳高中舉辦教甄,總共有180位老師報名,最後公告結果「從缺」,校內一位屆退,曾拿過師鐸獎的資深優良教師在其臉書替報名教甄的老師,留下一段語帶保留的不平之鳴,經媒體披露後,引發軒然大波。事實上,各校獨招,最後公告從缺的案件屢見不鮮,究竟是參加教甄的老師不夠優秀,還是有不為人知的內幕,我想曾參加過教甄的流浪教師跟身在教育界的其他夥伴們,都心照不宣,今天萬芳高中的廖振順老師扮演吹哨者,打開了潘朵拉的盒子,究竟盒子裡有哪些上不了檯面的秘密呢?
就讓筆者說給你聽~
很多比賽都會聲明,未達錄取標準者,獎項得從缺,所以你會看到某些文學獎首獎從缺的情況發生,筆者也曾經擔任過試教、口試委員,特別是在偏鄉學校,代理、代課教師報名人數甚至只有一個,而且還是無教師證,非本科系畢業的老師,不僅試教錯誤百出,口試的時候答非所問,為了替學生的受教權把關,從缺理所當然。但萬芳高中的情況顯非如此,180位老師報名,進入複試的老師都是一時之選,正常來說,依照校方公布的教甄辦法,總成績達80分以上,並經教評會通過者,依成績高低擇優錄取。
換句話說,這180位老師,沒有一個老師的總成績達到80分以上,故校方公告從缺,問題來了,經教育局介入調查,其中有兩位老師的總成績是超過80分的,A老師的總成績略高於B老師,照道理公告結果應該是A老師錄取,B老師備一,但教評會委員發現A老師的口試成績異常,高出B老師太多,似乎是透過操作口試分數,讓A老師的分數比B老師高一點,教評會不願意幫校方背書,成為校方的橡皮圖章,投下反對票,校方只好公告從缺,並竄改兩人的分數,低於80分,粉飾太平。
依照教育界官官相護的陋習,這件事最後一定會不了了之,這些流浪教師為了教甄,全台跑透透,南來北往,考一間學校所花的成本可能就要五、六千塊,住宿、交通、報名費,還有時間成本,結果學校因為內定或是自己想要的人複試沒過,就在分數上動手腳,公告從缺,依照教甄委員的標準,如果這180位考生都從缺的話,用同樣的標準對校內正式教師進行考核,不知道結果如何?
很多人換了位置就換了一個腦袋,人生本來就沒有完全公平的事,為什麼有些人就是高富帥,我就是矮胖醜,為什麼我比他努力一百倍,他卻過得比我爽,教師甄試不可能純靠筆試篩選,但透過試教跟口試,就會有人為操作空間,特別是各校獨招,為了讓自己想要的人上榜,各種上不了檯面的人為操作,若不是有廖振順老師勇敢地扮演吹哨者,這樣的陋習還是會每年不斷的持續上演。治本的方法很簡單,各縣市統一辦理聯招,免去老師舟車勞頓,耗費大量時間、金錢之苦,還能將人為操作空間減到最低,主事者不要再裝睡了。
作者 / 具代永