出一份符合規定的考題需耗費大量的時間與精力，但這正是老師的專業，便宜行事之下，敷衍的隨便交差了事，不僅對認真準備考試的學生不公平，同時也是不尊重本身的教師專業。

台中接連有兩所學校，因為段考試卷出現問題，其一是英文考卷因為調整出題格式，列印出來有問題遭裁切，學生無法作答，其二是試卷上的選擇題，選項深淺不一，正確答案一眼能看出，學生只能找時間重考，對此，筆者以為，若是老師能徹底落實命審題制度，這些失誤其實都是可以避免的。

依據教育部公佈的「國民中小學教學正常化實施要點」，以及各縣市教育局公佈的「成績評量之命題及審題原則」，教師的命題不得直接引用坊間參考書、題庫光碟之試題或考古題，要依據年度課程計畫之進度範圍及及學生能力來設計評量試題，不宜偏採記憶性知識，應兼顧難易度、鑑別度及適當的配分，並考量學生作答之時間，以避免考題過於簡易或艱澀。出一份符合上述規定的考題需耗費大量的時間與精力，但這正是老師的專業，便宜行事之下，敷衍的隨便交差了事，不僅對認真準備考試的學生不公平，同時也是不尊重本身的教師專業。

未免老師在命題過程中掛萬漏一，審題老師得針對試題的範圍、內容、難易度、鑑別度、清晰度、語意是否通順或模擬兩可…..等等，和原命題老師進行溝通與討論，以筆者審題的經驗來說，我會先檢視考試題目是否超出範圍，各單元題目配分是否合乎比例，做一個粗略的審閱，接下來我會從頭到尾把題目做過一遍，針對語意不通順或容易出現爭議的題目和命題老師做討論，作答時間乘以5倍，若超過學生的作答時間(修習教育學程，教授給的大概標準)，就會調整難易度。此外針對不清晰的圖表或版面做調整，命審題老師至少要再看過一次，才不會發生印製過程中，有題目被裁切掉的意外發生，輕者要巡迴各班一一修正題目，影響學生作答心情；重者，需全校重考一遍，影響學生的相關權益。

文中所提的某校選擇題選項深淺不一，大家心照不宣，這位命題老師可能是用書商的題庫光碟命題，在列印考題時，光碟上雖載明答案解析可隱藏，但有時候印製出來的考卷，的確會深淺不一，該校可能沒有落實審題制度，或是審題老師敷衍了事，不然這麼明顯的缺失，怎麼可能抓不出來，從命題到審題，都沒有依照規定，害全校要重考，茲事體大，就算是用班會課重考，難道不是影響到學生的受教權，那一節班會課可能要宣導交通安全教育，就這樣被犧牲掉了，老師會被懲處嗎？還是大事化小小事化無，下次會認真命審題了嗎？如果連這些小事都沒有做好，還談什麼教改呢？

作者 / 具代永