衛道人士用誇大的理論美化、神格化教官，企圖作為教官留校的理由，然而，最近一則醜聞徹底戳破這群人所編織的「教官神話」。
新政府逐步落實教官退出校園政策，教育部也研擬出相關措施以因應教官退校後的新情勢。然而，無論教育部如何規劃，一些保守的家長團體卻總是「逢『教官退校』必反」，總是拿著「校園安全」的神主牌群起反對，用誇大的理論美化、神格化教官，不是大打「造神牌」把校園有教官的好處說得天花亂墜，就是大打「恐嚇牌」說沒教官的話校園將危機四伏，彷彿教官在校園中像神一樣的萬能。
然而，最近一則教官仲介女學生賣淫的新聞震驚全國。縱使這是少數關於教官的負面案例，卻徹底戳破這群衛道人士所編織的「教官神話」，當中也暴露出許多道德、軍紀以及法律等問題值得探討。不過，這裡要小小澄清一下：若是把本案拿來做為教官須退出校園的理由則不太恰當，畢竟這只是個案。校園設置教官的原始目的，從來不是為了保護學生，而是國民黨政府用來監控校園的打手。在現今民主潮流下，教官這樣威權時代的產物已不合時宜理應離開學校，校園裡比軍事威權體系出身的教官更該存在的是輔導老師、社工及校安人員，本案有沒有發生不影響教官退校的必要性。
先針對衛道人士所言之「教官人『都』很好」、「教官『都』是校園安定的力量」等誇大論述做反駁。轉個彎想一想就知道怎麼可能每位教官都完美無缺、都是合格的校園守護者？老師當中都有為數不少會霸凌學生、性侵學生，軍人又有何例外？軍官變節淪共諜、士兵殘忍虐待動物的事件頻傳，怎會唯獨校園裡的軍訓教官個個都是正人君子？用「都」這個字眼只是顯示出衛道人士的理盲罷了。
現在來探討本案。事情是這樣的：桃園市楊梅區一所高中江姓女教官被爆出受人委託，媒介該校高三未成年女學生以十萬元代價進行性交易(即俗稱的「賣淫」)，然該委託人在發現女學生未成年後而取消交易，學生家長在知悉此事後憤而向校方舉辦並向警方報案，警方現已將該教官依違反《兒童及少年性交易防制條例》函送法辦。
光是這樣的事件爆發就已令人咋舌了，但更令人咋舌的卻還在後頭。何以一位教官做出如此喪盡天良之事？理由竟只是「想多賺點錢」(抽仲介學生的佣金)！[連結]想多賺錢就能推別人家小孩入火坑嗎？價值觀的扭曲令人難以置信，家長們怎放心將孩子教給這位穿著軍服的惡魔呢？而在預定的性交易失敗後，該教官竟還向女學生說「滿18歲後再回學校找教官幫妳介紹」，害人不成還想繼續加害，道德敗壞至此令人搖頭再搖頭。如今，又有一名男大生爆料該教官六年前就以假借關懷女同學經濟狀況之名行「介紹工作」之實，究竟這幾年來有多少女學生被教官仲介去做些非法、不良的「工作」，有待檢警單位抽絲剝繭釐清真相。
本案亦暴露出「軍軍相護」之軍紀敗壞問題。受害女學生的父親表示，當時他去報案後女教官由另一位教官陪同至到派出所坦承犯行，而這位教官要他同情一下仲介其女兒賣淫的女教官，理由竟是「因為案件爆出來她就沒有退休金了」。(連結)如此大言不慚的話竟然能說出口，充其量證明這名女教官的同事亦非善類。軍人見同袍做出傷天害理之事不阻止還意圖掩蓋，正義感蕩然無存，如何期待其會保衛國家或學生呢？回顧近來許多震驚各界的軍紀醜聞、軍購弊案，不正是由於這種包庇自家人的心態所致？軍方各單位層層包庇，等到事情大條了被爆出來，國軍的形象再度大受打擊，這樣的惡性循環每每上演，本案此同事不分是非的護航女教官之行徑只是軍紀敗壞的縮影而已。二位教官都令國軍蒙羞、令教育蒙羞。
隨著關於仲介性交易事件前後之LINE對話及錄音檔曝光，相關人證物證一一浮現，這名女教官想狡辯恐也難逃法網。
總而言之，教官退出校園是一個民主國家去威權化必行之道路，一個正常的校園裡不該有軍人存在。而從本案中，相信大眾多少能看清教官的真面目著實非衛道人士所言之萬能與美好，畢竟教官是人非神，有好人當然也會有壞人。
