教育部日前針對「國高中生是否延後上學?」正面回應,預計111學年9月起在全國各高中職落實各高中第一節前不得要求學生強行到校,也就是禁止考試等活動,鼓勵學生自由學習的新制。事實上,許多公立高中職在教育部宣布新制前,已經走在前面,取消或減少早自習及朝會次數,甚至已經取消第八節輔導課,而走在前面的這些學校,多屬各縣市的明星高中。私中及一些地區型的高中,仍然維持舊制,大家心知肚明,取消早自習和第八節,對於明星高中的學生成績影響不大,因為可以考進明星高中的學生,就是高度自主學習傾向的族群。對於其他仍然維持舊制,導致必須要早起通勤,才能準時進校參與早自習的高中生來說,教育部取消早自習並禁止考試的這一紙命令,可說是遲來的正義。
在新課綱標榜自主學習、多元發展的這個年代,強迫高中生參加早自習,並排定滿滿的考試,早已不合時宜,或許有人會說,延後上學時間,學生精神並不會比較好,他們只會更晚睡,把時間拿來滑手機、玩手遊,但換個角度來思考,對於這些成天滑手機、玩手遊的學生而言,把上學時間提早到早上七點,然後排滿各科大大小小的考試,他們還是不會念書不是嗎?取消早自習跟考試,對於原本課業壓力頗大,可能每天都要12點才能上床,卻要在早上六點前起床通勤,才能準時參與早自習的高中生來說,可以多睡一個小時,而提前到校的學生,可以安排自主學習的進度,或者在教室好整以暇的吃早餐,而不是在一陣兵荒馬亂的起床、通勤、考試、掃地之後,才有時間吞嚥那早已冰冷的早餐。
教育部說這次的改革以高中生為主,畢竟國中生通勤時間不長,而且心智尚未成熟,自主學習能力不佳,但對比世界各國,國中生在校時間過長是不爭的事實,早自習排滿大大小小的考試。不能強迫學生第八節實施多年,學生被迫參加第八節仍時有所聞,仍有部分老師利用第八節趕進度,這些亂象在教學正常化訪視,都會被消失,學校有招生壓力、家長要求學生成績、學生學習態度消極、課綱內容太多、授課時數不足,種種原因加總之下,造成教學現場的諸多亂象,上面長官要學校教學正常化,要正向管教,要增A減C,說來容易,但理想很豐滿,現實卻很骨感。
筆者懇請教育部,在取消高中生早自習之後,研擬第八節輔導課的相關改革辦法,不一定要全面取消,但可不可以不要再排學科老師上課了,讓孩子在上滿七節課之後,出去跑一跑跳一跳,曬一下太陽吹一下大自然的風,讓師生都好好喘息一下,下這一紙命令,真的沒有那麼困難。
作者 / 具代永