看到孩子被繁重課業壓得喘不過氣來,除了心疼之外,也可以靜下心來跟孩子討論作業寫不完的根本原因,是自己貪玩?還是老師作業量太多?如果是前者,那就要做好時間管理,善用瑣碎的時間寫作業跟念書,如果是後者,家長可以婉轉地和該班導師反映,作業適度減量,畢竟作業跟評量是為了讓孩子知道自己的學習還有哪些地方不會,需要加強,而不是為了滿足老師的期待,派過量的作業及罰寫,導致孩子失去對學習的求知慾。
今天我要說一個「聯絡簿列了42條作業,寫到半夜一點還寫不完」的故事。
這個故事是真人真事,有網友在臉書爆怨公社質疑,現在公立國中的作業真的那麼多嗎?孩子會不會太辛苦?首先,讓我持平的說,這應該是段考前的特殊個案,而且可能是比較零碎的作業,才會有令人大吃一驚的42條作業,但不管如何,對一個身心尚在發育階段的國一生來說,寫作業到一點還不能上床睡覺,的確有值得檢討的地方。
每年上國一新生的課,學生總會抱怨不適應國中生活,國中小的考試跟作業量天差地遠,關鍵在國中生必須面對三年後的教育會考,所以各科老師除了基本的課本、習作,還會印一大堆的小卷、大卷,考完後還要交訂正,考不好的還有所謂的罰寫,國英數社自加總起來的作業,在段考前一週,作業量的確讓人觸目驚心,但有的學生從來不會遲交作業,也不會有作業寫到半夜的情況發生,因為這些學生都能超前部署,老師作業還沒派,他就寫完了,這種積極的學習態度也反映在他各科的評量分數,A生考40分要花兩個小時寫訂正跟罰寫,B生考90分,不用10分鐘就把訂正完成。
我常常跟學生溝通一個觀念,考試前花30分鐘好好準備,就不用因為成績不佳,而面對家長跟老師的責罵,也不會有隨之而來的大量訂正跟罰寫需要繳交,甚至被剝奪下課的時間,被留在辦公室補考。這是一種先苦後甘的概念,也是對自己的學習負責的表現。
但不可否認,有些老師派的功課的確是太多了,尤其國中是分科教學,老師不會知道學生明天還有其他老師的作業要交,有時候通通擠在一起,學生有苦難言,這時候我會建議學生,要有趨吉避凶的觀念,事有輕重緩急,明天作業不交,就會被老師處罰的作業,擺在第一順位,反之,還可以討價還價,或延後補交的,就先擱著吧!
身為家長的,看到孩子被繁重課業壓得喘不過氣來,除了心疼之外,也可以靜下心來跟孩子討論作業寫不完的根本原因,是自己貪玩?還是老師作業量太多?如果是前者,那就要做好時間管理,善用瑣碎的時間寫作業跟念書,如果是後者,家長可以婉轉地和該班導師反映,作業適度減量,畢竟作業跟評量是為了讓孩子知道自己的學習還有哪些地方不會,需要加強,而不是為了滿足老師的期待,派過量的作業及罰寫,導致孩子失去對學習的求知慾。
作者 / 具代永