當前的憲法，如同九二共識需要被挑戰、需要去調整，來符合當前台灣、中華民國，又或是中華民國台灣的現狀。才能讓這塊主權獨立的國家，走向國家正常化的目標。另一方面，也讓台灣人民更清楚自己該握有什麼樣的權利，我想這才是台灣新憲法應該包含地最大目的。
大學時期曾到北京當交換生，每當我問中國學生，你知道九二共識嗎？學生都很篤定的回答我「一個中國原則」，這才讓我知道只有在臺灣才有「一個中國，各自表述」的論述。九二共識對中國人民來說就是一個中國，而對台灣人來說，國民黨屢次的選舉也可以看出九二共識主張越來越不受到台灣人，特別是青年朋友的歡迎。
國民黨主席江啟臣也理解這件事情，因此提出了新的兩岸論述，這樣的論述幾乎很大程度代表了國民黨中生代的思想，當中重要的部分是「將九二共識成為歷史描述」，代表九二共識將逐漸不在是國民黨的兩岸論述主張，因為國民黨中生代很清楚青年對於中國的想像已經是模糊且也有太大關聯了，也就是可以當台灣人，幹嘛去當一個中國人？這能肯認國民黨願意面對社會現況來應對選民認同，然而臺灣社會需更大的社會能量，來共同探討未來的想像，而憲法將是能夠去共同乘載的想像體，應由國民兩黨共同形成。
新憲法的途徑可能有修憲或制憲等，當然現有的憲法條文有其爭執點，但若九二共識成為歷史是兩黨共識，我們應該去檢視憲法當中已經不合時宜的條文內容，讓我們的憲法更符合台灣現況及人民期待。就如同還在憲法本文的國民大會制度，蒙藏委員會制度等等。臺灣憲法條文零散，且補了相當多的增修條文入內，就如同危樓又不停加蓋的情況。過去我們的中華民國憲法是由國民政府在中國南京所制定，先不論意識型態的爭論，在當前條文的固有疆域、政府體制、人權保障，皆與當前現況不符，也不足以保障台灣人的權益。
憲法做為國家根本大法，應為全體國民設計，應讓全體國民瞭解。而這部不在臺灣制定，也不適合臺灣人的憲法，應全面修正，讓我們的憲法能夠清楚、易讀，讓國小生、國中生也知道自己應該握有什麼樣的基本權利。日本出版社有相當多憲法童書讓他們具備國民之概念，因為日本憲法易理解，而臺灣學生一開始面對的憲法，就是一套權責、體制不明的法規，到高中第一次認識憲法時還要先瞭解總統制跟內閣制，才能去教何謂臺灣的半總統制，然後去認識跟我們完全沒有關聯的中國，要做為我們國家統一之目的。
我們當前的憲法，如同九二共識需要被挑戰、需要去調整，來符合當前台灣、中華民國，又或是中華民國台灣的現狀。才能讓這塊主權獨立的國家，走向國家正常化的目標。另一方面，也讓台灣人民更清楚自己該握有什麼樣的權利，我想這才是台灣新憲法應該包含地最大目的。
作者 / 李坤融
