三個月的坐領乾薪讓我們看見人性的醜陋，也讓師道蕩然無存，更讓所有戮力在教書工作崗位上的第一線教師，備受外界眼光的質疑，打擊教師的尊嚴士氣。
報導指出，全台灣每年有兩千多名的教師請育嬰假，其中超過一成的教師專挑寒暑假學生不上課時『復職』，等到開學後繼續請假，每年坐領乾薪約三個月。教育部說不違法，但社會觀感不佳，建議老師請育嬰假以『學期或學年』為單位，不准以『月』為單位，避免投機請假。宜蘭縣長林聰賢則是有魄力地開了第一槍，不准其縣內請育嬰假的教師在寒暑假復職。
筆者亦為人母，也明瞭職業婦女或少數職業先生在育嬰與工作兩者間的左右為難，但請育嬰假的教師不妨想想，請假的初衷在哪裡？請育嬰假的老師們都是因為家裡沒有合適的長輩，可以照顧年紀很輕的學齡前幼兒，無奈做出留職停薪的決定。但是教師這行業不用像其他民間公司的員工一樣，擔心請了育嬰假後，飯碗保不住，或是擔憂原來工作的內容性質或薪水待遇會受到影響。不必擔憂職場工作的枝枝節節，沒有後顧之憂，卻將投機的念頭動到寒暑假這三個月的薪水上，不但社會觀感不佳，更是有損莊嚴師道。
寒暑假不用育嬰，開學才需要育嬰？三個月的坐領乾薪讓我們看見人性的醜陋，也讓師道蕩然無存，更讓所有戮力在教書工作崗位上的第一線教師，備受外界眼光的質疑，打擊教師的尊嚴士氣。
寒暑假的原意，一方面是讓教師可以暫時『擺脫』開學期間的忙碌日子，讓自己喘口氣、休息充電一下；另一方面更是讓教師專心準備下個學期的課程內容，完善教學備課，下個學期請假的教師自然就無權在寒暑假『復職』，坐領寒暑假三個月的薪水了。
不過，筆者認為教育部不該和稀泥，不該讓『道德』兩字無限上綱，成為教師動輒得咎的魔咒。教育部只要訂定嚴謹的請假規定讓教師遵循，所有投機爭議就可迎刃可解，更不會讓大多數認真教書的教師在社會輿論的流彈下成為無辜波及者。
作者 / 宜和蓒 (國小教師，台南市)
