如果擺爛就可以換來校方的從寬認定，實在有違教育的基本原則，一切依法辦理即可，不要讓自己陷入父子騎驢的窘境，「從孩子身上，我們可以看到父母的樣子；從父母身上，我們彷彿也可以看到孩子未來的樣子」，奉勸全天下的父母，愛孩子就不要寵他，並以身作則，給孩子一個最好的榜樣。
今天看到一則討論度很高的新聞，內文提到一名被記了相當於94支警告，等同於超過9支大過的女學生，該生導師唯恐學生到時候不能畢業，頻頻打電話給家長，卻被家長當成是在威脅。
首先，讓我們先來討論學生遲到這件事，遲到分兩種，一種是偶爾遲到，另一種是慣性遲到，不管是哪一種，依各校規定，該記警告還是要記，這是法治社會的基本原則，以筆者的經驗來說，偶爾遲到的學生，受到懲罰之後，不需要老師特別的叮嚀與訓誡，情況自動就會改善；對於慣性遲到的學生，不要說是警告，就算每天三令五申，說之以情，動之以理，效果依然有限，因為會養成學生慣性遲到的惡習，背後必定有一個疏於管教的家長，身為班級導師，早自習一進教室，第一件事一定是先點名，針對直到8點還沒到校的學生，趕緊打電話通知家長，孩子還沒到校，確認孩子是不是還在家？這一點非常重要，之前就有老師忘了打電話，結果孩子在路途中發生意外，事後被家長究責。
很多家長接到我的電話，是用疑問句的口氣作為回應，因為家長還在睡覺，他也不知道孩子出門了沒？孩子每天關在房間玩手機到三更半夜，早上爬不起來，家長沒有盡到管教的責任，缺曠課三天內只要補假單，就不會被記警告，學生忘了寫，學務處在導師會報的時候也會彙整名單給予補救的機會，我把這些學生叫過來提醒，結果他還是忘記，針對如此不負責任的學生，記一支警告顯然不夠，我個人會追加處份，目的是希望藉由懲罰，提醒學生對自己的行為負責。
缺曠課可以事後補請，被記警告可以寫作文、愛校服務銷過，其實已經仁至義盡了，在這麼寬鬆的規定之下，學生都能被記這麼多警告導致不能畢業，你又怎麼能期待這位學生將來踏入職場之後，能對自己的工作跟人生負責呢？老師提醒家長，無非是希望家長能善盡管教責任，學校教育並非萬能，需要家長端配合，對於矯正孩子的偏差行為，方能收事半功倍之效，結果卻被質疑老師在威脅家長跟學生，叫人情何以堪。
最後內文提到，校方將會請家長及學生到校溝通，如果學生真有心銷過的話，校方將會「從寬」認定，對此，筆者無法苟同，如果擺爛就可以換來校方的從寬認定，實在有違教育的基本原則，一切依法辦理即可，不要讓自己陷入父子騎驢的窘境，「從孩子身上，我們可以看到父母的樣子；從父母身上，我們彷彿也可以看到孩子未來的樣子」，奉勸全天下的父母，愛孩子就不要寵他，並以身作則，給孩子一個最好的榜樣。
作者 / 具代永
