教師甄試不可能純靠筆試篩選，但透過試教跟口試，就會有人為操作空間，特別是各校獨招，為了讓自己想要的人上榜，各種上不了檯面的人為操作，若不是有廖振順老師勇敢地扮演吹哨者，這樣的陋習還是會每年不斷的持續上演。治本的方法很簡單，各縣市統一辦理聯招，免去老師舟車勞頓，耗費大量時間、金錢之苦，還能將人為操作空間減到最低，主事者不要再裝睡了。
萬芳高中舉辦教甄，總共有180位老師報名，最後公告結果「從缺」，校內一位屆退，曾拿過師鐸獎的資深優良教師在其臉書替報名教甄的老師，留下一段語帶保留的不平之鳴，經媒體披露後，引發軒然大波。事實上，各校獨招，最後公告從缺的案件屢見不鮮，究竟是參加教甄的老師不夠優秀，還是有不為人知的內幕，我想曾參加過教甄的流浪教師跟身在教育界的其他夥伴們，都心照不宣，今天萬芳高中的廖振順老師扮演吹哨者，打開了潘朵拉的盒子，究竟盒子裡有哪些上不了檯面的秘密呢？
就讓筆者說給你聽～
很多比賽都會聲明，未達錄取標準者，獎項得從缺，所以你會看到某些文學獎首獎從缺的情況發生，筆者也曾經擔任過試教、口試委員，特別是在偏鄉學校，代理、代課教師報名人數甚至只有一個，而且還是無教師證，非本科系畢業的老師，不僅試教錯誤百出，口試的時候答非所問，為了替學生的受教權把關，從缺理所當然。但萬芳高中的情況顯非如此，180位老師報名，進入複試的老師都是一時之選，正常來說，依照校方公布的教甄辦法，總成績達80分以上，並經教評會通過者，依成績高低擇優錄取。
換句話說，這180位老師，沒有一個老師的總成績達到80分以上，故校方公告從缺，問題來了，經教育局介入調查，其中有兩位老師的總成績是超過80分的，A老師的總成績略高於B老師，照道理公告結果應該是A老師錄取，B老師備一，但教評會委員發現A老師的口試成績異常，高出B老師太多，似乎是透過操作口試分數，讓A老師的分數比B老師高一點，教評會不願意幫校方背書，成為校方的橡皮圖章，投下反對票，校方只好公告從缺，並竄改兩人的分數，低於80分，粉飾太平。
依照教育界官官相護的陋習，這件事最後一定會不了了之，這些流浪教師為了教甄，全台跑透透，南來北往，考一間學校所花的成本可能就要五、六千塊，住宿、交通、報名費，還有時間成本，結果學校因為內定或是自己想要的人複試沒過，就在分數上動手腳，公告從缺，依照教甄委員的標準，如果這180位考生都從缺的話，用同樣的標準對校內正式教師進行考核，不知道結果如何？
很多人換了位置就換了一個腦袋，人生本來就沒有完全公平的事，為什麼有些人就是高富帥，我就是矮胖醜，為什麼我比他努力一百倍，他卻過得比我爽，教師甄試不可能純靠筆試篩選，但透過試教跟口試，就會有人為操作空間，特別是各校獨招，為了讓自己想要的人上榜，各種上不了檯面的人為操作，若不是有廖振順老師勇敢地扮演吹哨者，這樣的陋習還是會每年不斷的持續上演。治本的方法很簡單，各縣市統一辦理聯招，免去老師舟車勞頓，耗費大量時間、金錢之苦，還能將人為操作空間減到最低，主事者不要再裝睡了。
作者 / 具代永
