當學校、老師不再管教孩子，只想明哲保身圖謀安穩領到退休金，我們的孩子會變得更好嗎？當我們以自由之名鬆綁所有管教手段，卻看到私校軍事化的鐵人紀律深受家長青睞，家長希望老師越兇越好時，弔詭也充滿諷刺！

在台灣，如果寒暑假有相關團體舉辦生活教育或是軍事化管理的營隊，報名情況絕對爆滿！原因無他，學生太自由，家長希望學生被磨練、被管教！

當教育部繼三年前高中生服儀解禁後，打算於一○八學年度開始解禁國中生服儀，保障國中生有表達意見和參與決定的權利，學校不能以學生違反服儀規定懲處時，大部分的家長、老師恐怕不贊同這個政策，只有私立學校放鞭炮普天同慶，不用擔心少子化年代的招生問題。

首先，把學校、老師當作賊去防範，教育悲哀莫此為甚！學校行政端很喜歡多管閒事去管教學生服儀嗎？老師要求學生服儀就是不民主嗎？教育部在民主自由的思維下，天真地以為「全盤開放」就是真自由。

人是社會的動物，學校是社會的小縮影，單純的學生在學校裡接受共同的價值規範，長大後才懂得團體生活的意義與價值。只要我喜歡，真的不是什麼都可以，因為社會規範了共同的道德價值，有賴大家共同遵守。

假自由派的學者認為，穿制服很教條，很八股，不自由；殊不知，學生制服也是共同建立學校認同感的步驟之一。班級學生們喜歡訂做班服，在運動會或升旗時展現出來的一致感，不就是班級認同感的展現嗎？穿班服是自由，穿學校制服就很八股，標準不一顯得荒謬十足。

學校行政端或老師放手服儀管教的問題，薪水還是照領，在現今動輒得咎的教育思維下，多一事不如少一事，折損的只是老師的教育熱忱，這樣的方式對學生真的好嗎？

其次，教育部說，國中生在學校穿什麼，不再是學校說了算。學生得自由選擇制服和運動服混搭，或穿學校認可之班服、社團服裝。但開學典禮、體育課或實驗課時，學校仍可統一規定服裝，但仍須保障學生參與服儀訂定的權利。

教育官員們離教學現場太久了，學生平時在校本來就是制服、運動服或班服輪流穿，哪一天穿什麼服裝都是班會時學生集體訂定的共識。但制服、運動服混搭，好看嗎？教育官員們改天可以穿搭一下，上半身穿西裝、下半身穿運動褲，腳底再穿皮鞋。十二年國教政策特別強調學生的美感素養，恐怕這樣的穿著會被譏笑為美感零分。

最後，教育最重要的是信任，相信所有老師們都是以學生為出發點，為了孩子好。縱然少數老師因為管教失去分寸，但不該抹煞學校、老師帶給學生的正面成長。

當學校、老師不再管教孩子，只想明哲保身圖謀安穩領到退休金，我們的孩子會變得更好嗎？當我們以自由之名鬆綁所有管教手段，卻看到私校軍事化的鐵人紀律深受家長青睞，家長希望老師越兇越好時，弔詭也充滿諷刺！

作者 / 宜和蓒 (國小老師)