管教學生，不用吼叫，沒有體罰，還是有兩大武器可以使用，那就是「愛」與「榜樣」。

嘉義市一所國中上午體育課時，疑似老師叫了學生多次，對方沒理會因此老師失控，用手狠K學生的頭3下，導致學生額頭瘀青腫脹掛急診，家長得知消息，撂了一群人闖進校園興師問罪，10多人就佔據教室裡外，團團圍住打學生的體育老師，氣憤嗆聲怒罵三字經，甚至其中還有人公然在校園抽煙。

針對這起老師動手打學生所引發的校園衝突事件，身為老師的筆者有一些話想說：

一、先說結論：
不論學生犯了什麼錯，老師動手打人就是不對，更何況是打頭；至於家長的部分，找了十幾個人來，口嚼檳榔嘴叼香菸，一付欲致人於死地的樣子，這樣子的身教會教出什麼樣的孩子，不言可喻。

二、對老師來說，並不是壞事：
老師叫了學生多次，對方沒理會，因此用手狠K學生的頭3下。我敢保證這位老師，上課動手打學生一定不只一次，只是這次剛好惹到大尾的，老師自知理虧 (教育部白紙黑字規定得很清楚，不准體罰)，只好像個做錯事般的小孩一樣，雙手向前交疊，笑罵由人。今天換個角度想，老師K頭這件事，學生回去若沒有跟家人講，下次體育老師會不會變本加厲打得更用力，萬一造成不可逆的永久傷害，就不是道歉可以解決的事了。趁這次教訓，檢討自己的管教學生方式，不見得是壞事。

這位老師惹到有黑道背景的家長，讓我想到本校多年以前發生過的一件事，老師不滿學生在背後叫他不雅的綽號，用手中的礦泉水保特瓶敲了學生的頭一下，沒有任何外傷，學生回去跟他叔叔講，叔叔是當地的混混，不務正業，剛好缺錢用，狠狠地敲了這位老師一筆竹槓，最後花了十萬元擺平這位叔叔，還被迫在升旗時間當著全校師生的面向這位學生道歉，該名老師顏面盡失，隔年請調到別間學校，遠離傷心地。筆者在此奉勸還在任教的各位教師夥伴們，不論發生什麼事，千萬不要碰到學生的身體，你永遠不知道學生的背後，站著那些人。

三、校園安全問題：
一般來說，學校門口警衛室都會有保全或替代役男管制人員的進出，但是今天家長帶著一批人進學校，光憑校門口保全一個人，根本擋不住，今天那一群人身上若帶有武器，再加上喝了一點酒，有心要來學校尋仇的話，學校師生的安全堪慮，筆者建議各級學校的校門口警衛室，設置與警方連線的按鈕，一旦遇到有不聽勸阻的校外人士糾眾進入校園，警方可立即趕到學校協助處理。

四、老師管教學生的手段：
讓我先舉個例子，我們班的學生，上我的課，只要遠遠的看到我在走廊出現，就會趕快進教室坐好，這是我和學生一開始就訂好的遊戲規則，我聽到上課鐘聲就會馬上離開辦公室到教室上課，學生知道我是個以身作則會準時上課的老師，所以他們也會遵守這個遊戲規則，就算真的遲到了，也會心甘情願的接受處罰，這是一項師生得共同遵守的遊戲規則，所以我和學生之間從來不曾發生過任何衝突。

反之，班上的另一個任課老師，經常向我投訴班上的學生常常遲到、上課秩序不佳、動不動就要上廁所。但據我私下的了解，該名老師經常5分鐘後才進教室，上課時和學生互動不佳，動不動就叫學生到後面罰站。同樣的一批學生，上我的課，準時進教室，上課互動良好充滿了笑聲；上你的課就宛如成了一批十惡不赦的惡魔，如此的課堂風景，難道都是學生的錯嗎？

師生之間的衝突，絕大部分都是可以避免的，福祿貝爾講過：「教育無他，愛與榜樣而已！」管教學生，不用吼叫，沒有體罰，還是有兩大武器可以使用，那就是「愛」與「榜樣」。

作者 / 皮諾丘