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親師生衝突之我見

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管教學生,不用吼叫,沒有體罰,還是有兩大武器可以使用,那就是「愛」與「榜樣」。

嘉義市一所國中上午體育課時,疑似老師叫了學生多次,對方沒理會因此老師失控,用手狠K學生的頭3下,導致學生額頭瘀青腫脹掛急診,家長得知消息,撂了一群人闖進校園興師問罪,10多人就佔據教室裡外,團團圍住打學生的體育老師,氣憤嗆聲怒罵三字經,甚至其中還有人公然在校園抽煙。

嘉義發生老師打學生,家長糾眾入校理論。 圖片來源:自由時報
嘉義發生老師打學生,家長糾眾入校理論。 圖片來源:自由時報

針對這起老師動手打學生所引發的校園衝突事件,身為老師的筆者有一些話想說:

一、先說結論:
不論學生犯了什麼錯,老師動手打人就是不對,更何況是打頭;至於家長的部分,找了十幾個人來,口嚼檳榔嘴叼香菸,一付欲致人於死地的樣子,這樣子的身教會教出什麼樣的孩子,不言可喻。

二、對老師來說,並不是壞事:
老師叫了學生多次,對方沒理會,因此用手狠K學生的頭3下。我敢保證這位老師,上課動手打學生一定不只一次,只是這次剛好惹到大尾的,老師自知理虧 (教育部白紙黑字規定得很清楚,不准體罰),只好像個做錯事般的小孩一樣,雙手向前交疊,笑罵由人。今天換個角度想,老師K頭這件事,學生回去若沒有跟家人講,下次體育老師會不會變本加厲打得更用力,萬一造成不可逆的永久傷害,就不是道歉可以解決的事了。趁這次教訓,檢討自己的管教學生方式,不見得是壞事。

這位老師惹到有黑道背景的家長,讓我想到本校多年以前發生過的一件事,老師不滿學生在背後叫他不雅的綽號,用手中的礦泉水保特瓶敲了學生的頭一下,沒有任何外傷,學生回去跟他叔叔講,叔叔是當地的混混,不務正業,剛好缺錢用,狠狠地敲了這位老師一筆竹槓,最後花了十萬元擺平這位叔叔,還被迫在升旗時間當著全校師生的面向這位學生道歉,該名老師顏面盡失,隔年請調到別間學校,遠離傷心地。筆者在此奉勸還在任教的各位教師夥伴們,不論發生什麼事,千萬不要碰到學生的身體,你永遠不知道學生的背後,站著那些人。

三、校園安全問題:
一般來說,學校門口警衛室都會有保全或替代役男管制人員的進出,但是今天家長帶著一批人進學校,光憑校門口保全一個人,根本擋不住,今天那一群人身上若帶有武器,再加上喝了一點酒,有心要來學校尋仇的話,學校師生的安全堪慮,筆者建議各級學校的校門口警衛室,設置與警方連線的按鈕,一旦遇到有不聽勸阻的校外人士糾眾進入校園,警方可立即趕到學校協助處理。

四、老師管教學生的手段:
讓我先舉個例子,我們班的學生,上我的課,只要遠遠的看到我在走廊出現,就會趕快進教室坐好,這是我和學生一開始就訂好的遊戲規則,我聽到上課鐘聲就會馬上離開辦公室到教室上課,學生知道我是個以身作則會準時上課的老師,所以他們也會遵守這個遊戲規則,就算真的遲到了,也會心甘情願的接受處罰,這是一項師生得共同遵守的遊戲規則,所以我和學生之間從來不曾發生過任何衝突。

反之,班上的另一個任課老師,經常向我投訴班上的學生常常遲到、上課秩序不佳、動不動就要上廁所。但據我私下的了解,該名老師經常5分鐘後才進教室,上課時和學生互動不佳,動不動就叫學生到後面罰站。同樣的一批學生,上我的課,準時進教室,上課互動良好充滿了笑聲;上你的課就宛如成了一批十惡不赦的惡魔,如此的課堂風景,難道都是學生的錯嗎?

師生之間的衝突,絕大部分都是可以避免的,福祿貝爾講過:「教育無他,愛與榜樣而已!」管教學生,不用吼叫,沒有體罰,還是有兩大武器可以使用,那就是「愛」與「榜樣」。

作者 / 皮諾丘

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嘉義 家長 校園 社會 體罰
2017-11-03 皮諾丘

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