教師工會接獲檢舉,大葉大學榮譽教授黃德祥開設中小學校長培訓班,每位學員收費36000元,講師名單包含多位現任官員、學者、教育機關主管及學校校長,恐涉利益迴避,遴選有失公平之虞,要求教育部徹查。
這培訓班已招生十餘年,在高喊破除補習歪風的教育改革旗幟下,教育先進帶頭招補,模擬猜題反覆練寫,重量級師資不乏教育界翹楚和曾任考試命題口委身分,這是以身作則告訴莘莘學子,有補才有保佑。教育官員、專家學者和學校校長都現身說法和加持推進,怎能怪台灣教育補習風氣難戒斷?
高達36000元學費,支給講師鐘點費10000元,怎麼看實不像做「功德」,閱卷者如果看見筆試內容答題方式似曾相似,口考時如果看見熟識臉孔,是否沒有人情分數?該學苑簡章裡除了既定課程還標榜外加個別輔導直到考取校長為止,這是掛保證班?開班至今已逾200多名校長金榜題名,成績確實亮眼,錄取率如此高,教育部是否應該介入了解?
有朋友曾參加此培訓班,犧牲假日休息時間在快速公路上往返奔馳,著實辛苦,但為了理想抱負為了職涯升遷為了昂貴學費,再累也撐著。他說,講師背景都有來頭,學員也都來自各校菁英,建立人脈關係是準備考試外的最大附加價值,對日後校務處理有很大幫助。
往好的方面想,是策略聯盟互助互利:往深入方向想,「有關係就沒關係,沒關係就找關係」,積攢資源後,當碰到評鑑考察或處理棘手公務案件時,有了關係鏈,無論大小事,都好商量,最後可能還會「沒關係」。
這不一定是對價關係或利益輸送,中國人重情分,在不明顯犯法違法前提下,手能高高舉起後輕輕放下,或給予多一點關愛照顧,這在平時或許叫做人情世故,但在甄試遴選制度裡就會讓公平公正蒙塵。
作者/郎英