教練教唆球員打假球、中研院學者論文造假、主任考校長甄試帶小抄……,一連串教師崩壞現象令人搖頭,加以學生網路恐嚇事件頻傳,上樑不正下樑歪,我們的教育到底怎麼了?
最近國內頻頻發生老師作弊、學生恐嚇之事,嚴重者甚至重傷台灣的國際形象或造成社會不安,上樑不正下樑歪,我們的教育到底怎麼了?
先說老師。三月中台中兩所國小籃球隊比賽時(連結),為了避免碰上去年冠軍隊伍,教練竟教唆學生在比賽中相互放水,以至於發生球員進攻自己籃框幫對手得分的離譜情事。為了怕遇到強敵就打假球,運動家的精神到哪裡去了?教練教唆學生給對手放水,不但已不適任,更令杏壇、體壇蒙羞。
而當師長帶頭作弊時,又帶給學子何種糟糕身教?自一年多前發生於第一學府的學術醜聞後,台灣又發生論文造假案被國際學刊徹稿,台灣的國際學術聲望到底要被這些惡質的學者(還是來自台大、中研院這類的頂尖學術機構)踐踏到什麼時候?最近高雄某國小女主任參加國中小校長甄選(連結),竟然攜帶小抄入考場被監視人員逮個正著,她竟然還辯稱是「『不小心』帶違禁品」,拜託這像話嗎?考試帶小抄是作弊行為不是基本常識?難道小偷闖空門竊盜被逮時能辯稱是「不小心」跑到別人家裡去偷東西來脫罪?作弊就是蓄意,還鬼扯什麼「不小心」的真是無恥又笑死人!
學生方面,最近除了知名藝人狄鶯之子孫安佐在美國因揚言要在學校開槍掃射而被逮外,國內有兩名國中生盜取他人帳號在臉書手遊社團揚言要炸掉台中火車站並刺殺市長林佳龍、有高中生威脅數名女性須傳個人裸照給他否則就要在路上埋伏強姦(連結),接連爆發少年網路恐嚇的事件,當事人被捕後都辯稱只是單純開玩笑而沒有要真正動手。就算他們的說法屬實好了,然生命權、身體自主權是無價的,怎能允許任何人隨便拿來開玩笑?
上文所述之師生分別觸犯作弊與恐嚇的錯事看來好像沒什麼直接關係,然而,仔細比對會發現:不論是作弊以求更上一層樓的老師,還是恐嚇他人為樂的學生,在被究責時都不約而同用「不小心」或「只是開玩笑」之類的卸責言論,企圖四兩撥千金逃避責任,背後都反映出當事人缺乏承擔過錯的勇氣與責任心,這是素養教育的一大敗筆。
當老師及學生負面事件頻傳之時,比起一味追求分數與學歷,我們是否更該重視教師道德修養的提升與學生法治教育的落實?這真值得教育當局好好深思。畢竟,如果無完善道德法治觀念,有再好的智商恐怕也只會被拿來為非作歹而已。
作者 / 賴彥丞