身為教育人員,比起有高遠的教育理想,更重要的是關懷學子的心。六龜高中升學表現遠不如明星高中,該校校長的發言卻令人讚嘆其更勝名校校長。
學測放榜,高雄六龜高中因無人考超過四十級分而引發熱議,有媒體用「高雄這間高中沒人達40級分」這樣針對性的下標似乎不懷好意,不少網路酸民的偏見及中傷隨之而來,他們責怪偏鄉小孩不會也不愛讀書,不但沒顧慮到偏鄉教育資源分配不足的問題,並不能歸咎於學生本身,更讓人質疑:難道學生只能獨尊升學考試的方向?
這些人的思維說穿了就是還停留在「萬般皆下品,唯有讀書高」的封建思維裡,與社會多元發展價值背道而馳。對此,首先六龜高中的學務主任湯敬翔道歉了,不是因為學生考不好、榜單不好看辜負大家期待(這是典型成績至上思維),反而他攬下責任,說出學生背後的苦衷,盼外界別在將炮口對準攻擊學生。除了學務主任,六龜高中校長盧正川在外界質疑該校成績不佳時,更是展現一個學校教育領導者應有的高度:「並不是每個孩子都是讀書的料,發掘他們的優點比強迫學習更重要。」呼籲大眾要每次就只是說偏鄉小孩為什麼不會讀書,更鼓舞所有致力於偏鄉的教育工作者們,別因新聞的片面報導澆熄對教育的熱忱。
盧校長的發言讓這些酸民對偏向學生的冷嘲熱諷無地自容,有學者更直言「六龜高中校長一席話比明星高中校長更值得敬佩」(連結),獲得不少人共鳴。何也?舉兩個例子即可知,2015年10月嘉義女中校長 叫學生別跟智商不如明星高中的高職生一起玩(連結),因為「高職生都玩三年」,難不成在這位有如此錯誤偏見的名校校長眼中讀書比別人厲害就高人一等?2017年6月,就在指考將屆之時,新竹高中校長發信給高三生(連結),暗示學生應該要「貢獻」升學率來營造「紅盤」,然難道只有上台大或醫科才是校長眼中的「好學生」?這些校長的言行與該校號稱「自由學風」的傳統形成強烈反諷!
身為教育人員,比起有高遠的教育理想,更重要的是關懷學子的心。六龜高中升學表現遠不如明星高中,該校校長的發言卻令人讚嘆其更勝名校校長。最後呼籲各位,教育的目的是為了要讓學子適性揚才,既然大家常言「讀書考試不是唯一」,那就放下成見用更多元的眼光看待學生的整體表現吧!
作者 / 賴彥丞