餐後放學政策，絕對不是想用社會觀感和愛心來強迫老師犧牲奉獻，而是希望老師能將每個孩子當作自己孩子般關懷對待。

新聞報導臺中市教育局函示轄內各國小，自一O八學年度起，學校自行決定是否繼續推動「吃完午餐才放學」政策。聽聞此項消息，不管站在教育老兵或家長立場來看，內心很是百感交集。

臺中市教育局當初推動國小學童，無論下午是否上課，都要吃完午餐才放學，曾經在教育界掀起一陣狂瀾，引發不少校園角力與緊張對立氣氛。

孩子吃完營養午餐再統一放學政策，雖然贏得家長一片叫好，但老師（尤其是低年級導師）覺得學生用餐過慢、善後處理過久而影響到放學時間，造成老師用餐匆促及休息時間有被剝奪感。而學校處室行政人員（尤其是機關首長校長及業務執行單位學務處）就像夾心餅乾一樣，不能不奉行上級主管機關既定政策，不能不傾聽基層教師反彈聲浪，不能不顧及學生家長權益需求….行政主管基於維護學生健康與放學安全，仍是極力溝通鼓吹及多方宣導「用完」餐後「集體」放學，好不容易親師生攜手度過陣痛期，維持數年共好時光，如今卻將政策鬆綁打回原形，令人不勝唏噓感到惋惜。

如果不再續推餐後放學政策，受影響的並非止於家境清寒弱勢學生，雙薪家庭的一般學生或邊緣社會的偏鄉孩子，可能也會無法正常用餐或亂吃高油高鹽高糖垃圾食物，缺少了學校營養師、午餐秘書與合格廚師的專業把關，對尚在發育中的孩子來說，影響身體健康甚鉅。

教師工會指出，指導學生用餐後放學會造成老師身心健康每況愈下。對此論述，筆者並不完全認同。指導午間用餐也是生活教育之一，學校教師應該有足夠智慧和能力可以協議出解決時間過於緊迫的問題困境，包括提早用餐或延長用餐休息時間、高年級學生到低年級教室幫忙打餐、調整放學導護工作編配機制或尋求交通志工協助…..如果想作，就能找到解套方法；倘不想作，自然會有一堆藉口。

餐後放學政策，絕對不是想用社會觀感和愛心來強迫老師犧牲奉獻，而是希望老師能將每個孩子當作自己孩子般關懷對待。希望台中市教育局能慎思行事捍衛良政，學校教師能愛烏及屋視如己出，讓家長放心安心讓孩子健康成長，協力共創美好友善教育環境。

作者 / 郎英