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談那些抗拒終結放榜的保守派與酸民之謬論

 
2019/3/1     賴彥丞
 

當然,一旦改革蔚然成風,任何頑抗與唱衰自然都將被淘汰。今日這些高中生的義舉值得你我嘉許,是最好的公民教材。

高雄女中與高雄中學的學生發起「終結放榜新聞:拒絕『成功』模板,停止製造神話」連署活動,短短幾天便吸引許多人支持,不少高中校長簽名連署,連總統蔡英文、教育部長潘文忠都給予正面回應,連帶使得這次學測千篇一律的「放榜洗版新聞」少了許多。

雄中、雄女學生發起「終結放榜新聞」。 圖片來源:TVBS

雄中、雄女學生發起「終結放榜新聞」。 圖片來源:TVBS

「放榜」之舉起源於古代科舉制度之封建文化,在當時「萬般皆下品,唯有讀書高」的思維作祟下,考試上榜等於人生未來飛黃騰達,延續至今成追逐「滿級分」的升學主義文化。從昔日的科舉、聯考到現在的學測、指考,或許名稱、考試內容不同,然背後「成績至上」的醬缸思維是一樣的,於今更成為學校對外宣傳(或者是炫耀)的利器。然而,現在趨勢重視多元精神,成績已不是唯一、行行出狀元,學生更有隱私不受媒體鎂光燈侵擾的權益,故而終於有學生站出來向昔日荒誕的分數迷思說不。

然而,任何的改革都會遇到保守派的抗拒乃至酸民的嘲諷,這波觀念革命亦然。拒絕連署的台中一中校長陳木柱(連結)說:「看到雄女、雄中學生要校長簽署,若校長拒絕將在放榜日當天表達抗議,這是一種『不尊重』的行為,這會變成『一言堂』」。這又是一套把學生抹黑為「紅衛兵」的話術!憲法保障人民集會自由,學生抗議只要和平理性自然是值得嘉許的公民展現,稱在教學現場處於權力不對等的學生在校內一隅抗個議就會讓學校變「一言堂」,豈不荒謬?再者,陳校長曾發表過鄙視學生參與公共事務(課綱審議)、汙名化一中學生校內抗爭(連結)等威權言論,有什麼資格談「尊重」呢?針對那些名校執意宣揚榜單行徑,連知名教育家、台大電機系教授葉丙成都指出在未來恐反受其害(連結)。

此外,更有一些網路酸民反譏這些發起連署的學子「難道做了這些大家就不會瘋名校」、「就是因為他們成績差才忌妒別人上榜」云云。或許這項連署一時無法全然改變名校迷思,然勇敢踏出第一步當是必要的,想改變現狀如果什麼都不做終將一事無成;把改革扭曲成「忌妒」實在是小心眼,實際上這正好反映榜單的不公:只讓成績特別優異的人被看見、其他人就算再怎麼努力卻都被遺忘。

當然,一旦改革蔚然成風,任何頑抗與唱衰自然都將被淘汰。今日這些高中生的義舉值得你我嘉許,是最好的公民教材。

作者 / 賴彥丞



關鍵字 : 社會, 教育, 學測, 排名,

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關於作者


賴彥丞 
目前擔任家教,曾參與反黑箱課綱運動,對時事及校園民主人權等教育議題多所關注。
 
 
 

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