Tag Archives: 菁英

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論文21%被引用數，集中於1%科學家

公平的考試有奇怪的漏洞？

學校、學歷、能力不分的台灣社會

[轉] 實施菁英教育的東亞各國真值得臺灣效法嗎?

溫水煮青蛙：高等教育規模的臨界點及最適值