一直以來，教育評鑑扮演著社會大眾與學校間資訊公開的重要橋梁，在前一篇《教育評鑑教會學生的第一件事－表面工夫》中筆者提到了教育評鑑制度發展至今，大大小小的教育評鑑淪落為做盡表面功夫的表演之外，對於教育評鑑，筆者認為評鑑的存在教會學生第二件事情，就是「造假」。 在講造假之前，作者亦想替各級學校的校方說一句公道話：「許多的教育評鑑，其要求附上的資料或內容，根本沒有考量到各級學校的學校資源的差異性，…