筆戰怎麼進行，最後所得證的也是升學主義自身，很難會是科系內「所學」或科系下「個人的差異」等等，因為這些內容都太過缺乏「共識」，而為了追求共識，討論最後不是引導向學歷的求職用途，再不然便是取得的難易程度。戰校所忽視的，一來是個人在標籤外的能動性。二是在功利之外，科系所能帶來的知識或價值。而一旦忽視了這兩點，所有爭辯，都只能停留在確認升學主義的共識，無法有真正的進展。 今天只要在Dcard的搜尋…