技職教育的困境如何突破與改善的論述，最終仍是民間機構與關注技職的大眾們的狗吠火車，唯有教育部願意正視並投入資源來投入技職教育的改造工程，才有改變的契機。 高職的課綱微調在近幾天看到友人的整理與技職教育3.0相關報導與資訊，以及先前自己前往台中圖書館參加中部場的高職課綱說明會的總結，只有「大同小異、了無新意、毫無誠意」這十二個字做為筆者對這次高職體系的課綱調整想說的話。…