如果多元入學方案不可廢，請滿足我們一個卑微的請求，窮一切可能將學測時間壓後，理想是六月學生畢業之後實施，救一救我們孩子的未來與教育。 六龜高中大學學測滿級分75分的量尺下竟然無一考生超過40級分，與諸明星高中正沈浸在滿級分的光環中的天之驕子(女)，兩相比較，形成強烈對比與反差。也凸顯出台灣教育因貧富、城鄉差距衍生出的資源分配問題。教育或者說高等教育，原本屬稀缺資源，菁英教育，在人類分工垂直…