公共政策平台上，有人提出國高中上課時間改為早上10點到下午4點，所持理由是慢性睡眠會導致學生憂鬱和自殺，很快的連署人數破萬，也逼的教育部出面回應。而此一新聞多家媒體紛紛報導，留言也百家爭鳴，有人從未來就業如何面對去探討，教育工作者從排課去分析難行，更有人稱只會多出時間去打電玩，但真正的問題是填鴨教育不死，以及產業引導學校力量強大，最後體制內的學校教育永遠是罐頭工廠，找不到人生自我興趣，當然更喪失學習樂趣。   表面上自教改後台灣可說是人人都可上大學，只是你有無時間和金錢，若認真些拿個碩士也不難，而在少子化威脅私校生存下，政府還開辦一些專班從東南亞引進所謂「移工學生」。但是有一點無法否認，那就是擠進明星學校，還有大學就讀科系能否和當下高科技產業接軌，依然成了學生選擇學校，還有學校吸引學生和資金的幕後主導力量。此種情形如同數十年前，加工出口階段政府鼓勵開辦職校，去吸引學生就讀提供產業所需一樣，去學校讀書一路走來，就是為了生存與賺錢，只不過今日在竹科興起下，又高度傾向於電子業和半導體，但仍是職場牛馬人生。   那就算國高中真的如發起人所願和萬人所盼，改成朝10晚4上下學，有錢的家長為了不讓子女，在升學之路個人武裝落後或不足，依然會把子女往補習班送，一如今日周六日，又或者放學後，一群國高中生在補習班中，不斷練就如何快速解題技巧。至於教改目標，要讓人人在教育中找到自我專長和人生興趣，早就消失的無影無蹤，只要瞧一瞧學校為了招生，都硬要在校名中冠上科技兩字，國高中校長也把畢業生，有多少人考上前三名明星高中或台清交，當成辦學有成，然後像「中猴」般在跑馬燈上狂賀，那改成朝10晚4上下學，真能跳脫升學罐頭工廠嗎。所以才會有一些有錢有閒人，去寫歐洲那國教育都如何教的書，但到國外讀書，又有多少台灣家庭能夠呢。    而此種教育填鴨也不是只有台灣，鄰國的南韓和日本也一樣慘烈，有人稱受儒家影響太深，人民、產業和政府，又高度迷信文憑乃實力。但還不如說，學習精神和人生意義，在既有的學校教育體制中，已經消失不存，剩下來就是努力當學霸，才能有功名利祿，擺脫魯蛇與躺平的廢材嘲諷。當整個台灣學校教育，家中父母都如此，那改成幾點上下學，都是外行人的假議題罷了。 作者：張勳慶

柯文則胞妹柯美蘭，為文旣然其兄已經恢復自由身，要小草們「生養休息」，不要再四處抗議「司法不公」，以免和法律衝突而不自知，陷乃兄於不義，使其官司更為不利。 這是「明白者」冷靜的建言，可不是多數民眾黨大人和小草們的公議。法庭終於展示權威，法官下達嚴重警告：小草們敢在海庭外繼續喧嘩咆嘯，製造是非，硬把聲浪，傳至海庭內，意圖干擾雙方攻防，左右法官的審理和心証，後果自負！ 民眾黨那位下野「指日可待」的黨主席，敢繼續躲在立委「言論免責權」憲法條文保護下，繼續以紫亂朱，為非作歹嗎 ？他當然會的，他不製造聲浪，他就沒有前途。聲浪就是他的政治生命，但他的手法會更為隱密、低調。 例如說，他現在不敢和柯教主平起平坐；若是同行，必落後半步。需要發言時，必遵照「柯語錄」，循規蹈矩。要一位素性「背骨者」平日不把「天高地厚」當作一回事，一時要其行為如此，大河上下頓失茫茫，也真會難為他了 ！ 難為雖是難為，臥薪嘗膽嗎！來日才會天高海闊，到時那位姓柯的又算啥 ？所以這齣爾虞我詐的「半啞劇」會演到明年中，才可望結束。會不會「背骨者」從此有幸天高海濶，大海航行需舵手，就要看民眾黨人的「民格」和「民智」了！ 國民黨人會不會也東施效顰？大罷免的結局，許多人對台灣人輕重不分的「民智」有所保留，尤其是自以為是的年輕世代。他們以為選舉有如玩電動，隨時可以 reset，再玩一次 ！ 這也為甚麼大罷免的結局，會驚動 AIT，全員傾巢而出，趕忙和藍、白黨「懇談」，有人說是「警告」：扒根的事，誰都無法忍受 ！誰都要照顧自己的「關鍵性利益」，國務院新近頒佈「台灣地位未定論」，豈是偶然 ！ 作者： 胡嚴

Ko Chih-en ( 柯志恩 ) staged a photo-op in Meinong, Kaohsiung, accusing Chen Chi-mai （陳其邁） of covering up illegal sand mining and even dubbing the excavated farmland the “Meinong Grand […]

立法院去年底，在國會多數的在野黨「卓越領導」下，強行通過了新版《財政收支劃分法》。這部法案堪稱台灣立法史上的奇葩，不僅完美演繹了何謂「無視專業」，更以其「神來一筆」的公式設計，成功癱瘓了國家財政，讓高達新台幣365億元的經費成為「立法僵屍」，動彈不得。 首先，在立法程序上，這部法案完全展現了什麼叫「效率至上」。不需要公開、不需要透明、更不需要專業審議，只需憑藉多數優勢，就能如風雷般通過。這種「多數黨專政」的奇景，充分體現了美國政治學者杜瓦傑「批判」缺乏公開、透明且專業的審議，憑藉多數優勢直接通過，徹底背離了民主立法的協商精神。 反觀那些「落後」的民主國家，例如：德國，財政法案的修訂總要經過冗長且無聊的專家委員會討論，還得確保什麼「科學性」與「公平性」，簡直多此一舉。台灣的在野黨以實際行動證明，國會不是為民謀福的殿堂，而是政治鬥爭的「最佳擂台」。 其次，該法案的內容設計更是荒謬至極。不僅在分配公式上「巧妙」地獨厚自家政黨執政縣市，更因其小學數學知識的貧乏，弄錯了分母基數，導致執行上窒礙難行。我們的在野黨更展現了「凡事賴給政府」的態度，好康的，趕快拿走，有問題中央解決，事權全部丟給中央。也就出現台北市長蔣萬安、新北市長侯友宜、台中市長盧秀燕明明每年將多出約三、四百億預算，卻為6、7億元的學校電費哭窮的「表演」。 令人匪夷所思的是，明明是藍白立委闖的禍，藍白16位縣市首長靖召開聯合記者會批評政府。搶著當領頭羊的台中市長盧秀燕批判政府要放下屠刀，認為政府刻意刁難公式的解讀。 真的是政府刁難公式解讀嗎？假設台中市長盧秀燕為激勵士氣，決定提撥1000萬元的績效獎金，要分配給市府內部的 20個局處（例如：法制局、交通局等）。獎金分配辦法白紙黑字寫著，各局處之分配比例，依據該局處的年度考評分數，占「各縣市全體局處」年度考評總分的百分比計算。問題來了，獎金的分配對象是市府內部的20個局處，但計算分母卻是各縣市全體局處，約莫440個局處。 結果主計處一算，發現20個局處的考評總分僅佔全部考評總分的4.5%，高達95.5%、955萬的獎金成了「幽靈獎金」。請問盧市長，你會跟主計處說，我們不要「拘泥」於分母，直接把這1000萬，按照那20個局處彼此間的分數比例分掉就好，不要故意刁難嗎？ 最後，解方何在？在野黨胡亂立法，藍白兩黨就該負起全部的負責，哪有在野黨縣市首長嚷嚷著民進黨政府要全盤負責的道理。這就像是數學老師在黑板上出了一道錯到離譜的題目，結果還叫學生想辦法解出來，不然就等著考零分一樣。 這場鬧劇的始作俑者，正是國會中那群掌握多數的在野黨。請主動承認錯誤，立即啟動修法程序，並回歸專業，邀請真正的專家學者參與。行政院別傻傻當代罪羔羊，這筆爛帳，誰種的因，誰就該承擔果。 作者：秦靖