⾝為⼀個仍在求學階段的⼤學生，應該培養「自律的⾃我修養」，就如同《大學》和《中庸》的「君⼦慎獨」，無論外界再怎麼變化，⾃己做事的習慣不能被外力改變，⾃己對⾃己的要求也絕對不放低。我在疫情衝擊之下，大學生活的學習過程中，多了反思也多了珍惜，對於「責任」有了更深層的領悟。畢業進入複雜社會必修的這⾨課，能提早修習，也算是這波疫情額外的收穫。
「失去才懂得珍惜」，經歷過死亡的恐懼，每個⽇常都將變得⼗分珍貴。
在安逸的生活下，我們猝不及防迎來了這波疫情的衝擊，這段⽇子我們失去了太多，染疫死亡無時無地在上演，染疫恐懼存在每個人的心中，⼈與人之間的連結與信任不見了，連學生最基本的學習與互動也不見了。
蘇格拉底教育共享的理念，2020年全球因疫情更徹底實踐了，打破空間的限制，刷新教室的定義，螢幕傳送影像與聲音，取代了原有的上課模式。線上教學是我們在不得不的況下，所達成的共識，也許對於許多大學⽣來說這是⼀件浪漫的事，可以睡得更晚，可以老師點名時再進入課程，可以在鏡頭外無拘無束，但就我⽽言，疫情之下剝奪了我對於學習的樂趣。停課通知當天，我就知道我會想念上課時與老師你來我往的申論，也會想念星期三和好同學共渡的通識課， 想念講台前幾排總是空蕩蕩的教室，甚⾄是那些姍姍來遲補點名的同學氣喘吁吁地回應聲。
雖然線上課程省去了上學通勤、課間空堂、打工這些瑣碎的時間，我的大學生活突然多了充裕的時間可以任我規劃。我依舊維持著早上七點起床的⽇常，卻增加了晨間冥想的習慣， 透過⾃我對話與感知，驀然發覺⾃己的靈魂與軀體，似乎是陌生地共存了⼆十年，追求過多的物質生活與3C。身為藝術人，應該要讓自己的世界以藝術為核心，儘量減少庸俗的物慾。疫情期間，透過⾃我省思，發現這段⽇子收穫的其實也不少，或許是在媒體報導中感受到堅守職業的熱忱與魅力，或許在問候的訊息中體會到⼈情世故的溫暖，抑或有關個⼈與身邊⼈事物和國家的生命共同體，更重要是越發珍惜⽣命的可貴。這些平常我們疏於觀察與體悟的事件與感受，透過這次疫情的摸索體悟，萌發出⼀個更積極⾯對⽣活的⼼態，在腦海中波濤洶湧，累積了蓄勢待發的作品靈感。
⾝為⼀個仍在求學階段的⼤學生，應該培養「自律的⾃我修養」，就如同《大學》和《中庸》的「君⼦慎獨」，無論外界再怎麼變化，⾃己做事的習慣不能被外力改變，⾃己對⾃己的要求也絕對不放低。我在疫情衝擊之下，大學生活的學習過程中，多了反思也多了珍惜，對於「責任」有了更深層的領悟。畢業進入複雜社會必修的這⾨課，能提早修習，也算是這波疫情額外的收穫。
作者 / 陳瑾
