若政府真有心推動雙語國家，而將提升公務員英文程度納為施政重點，具體可行的作法應是提供在職公務員多元化的英語進修課程，而非直接以英文程度作為取才依據，因為此舉形同將培養英文能力的責任，丟給原生家庭環境或補教機構，推卸國家育才之重責。 為落實2030雙語國家政策，考試院日前通過高普考規則修訂，包括國文考科刪除列考公文，高考三級全面提升英文占分比重，另與國際化較相關的4個類科將英檢納入應考資格要件…