這場高教危機是迫在眉睫，也是未來隨時會爆發的不定時炸彈，今日的主政者和相關主事者其實已經沒有繼續迴避、冷處理這場危機的餘裕，與其被動的等待這場高教危機侵蝕台灣教育和社會，倒不如直面並設法解決這場高教危機，這是今日的主政者和相關主事者所應該面對、承擔的歷史責任。

紀錄片導演李惠仁的新作《上學去》日前在公視播放， 引發社會，特別是教育界的熱議，片中對於今日台灣私校困境有著深入的敘述，也從私立院校校長、教師、學生、立委和高教工會幹部等不同視角。看待私校問題的癥結和身處其中者的無奈、感慨。

例如片中被教育部委派代理東方設計大學校長的賴鼎銘教授受訪時，即直言他在接掌校長之後所看到的中南部私校經營實態彷彿是「奇幻之旅」；也穿插著南華大學的周平、謝青龍兩位在教學現場的教師如何面對不合理的評鑑制度；還有《私校法》為何受到私校既得利益者阻撓而窒礙難行；以及南榮、永達等遭到停招、甚至廢校的私立技職院校的師生對此的無奈和感傷。

以上種種，構成了今日台灣高教，特別是私校面對少子化浪潮的經營危機和衍生種種問題的寫照。甚至是仍然在蔓延中，如早先真理大學麻豆校區停招使得該校區的台灣文學資料館面臨北遷，造成創辦人張良澤教授和校方的爭議；又如日前台灣觀光管理學院未和校內師生溝通即向教育部申請停辦引發校內師生強烈反彈等相關爭議，就凸顯出高教私校危機的嚴重程度。

事實上，這些高教困境，如私校教師遭到校方要求配合招生業務、減薪、以兼任代替專任，以及面對不合理的評鑑制度(其實公立大學教師也同樣面對此一問題)，和不肖私校經營者掏空校產等等，是從十餘年前就不斷為論者所指摘，只是歷屆政府對於這些問題的諱疾忌醫而遲遲未能處理，甚至是任由狀況特別嚴重的私校自生自滅，或許對於某些主事者來說，反正撐不下去的私校大不了就是停招、廢校處置了事。

但是問題並非隨著這些私校停招、廢校就告終，所衍生出的學術流失(特別是對新進學術人才)、偏遠地區及社經地位弱勢的私校學生更趨弱勢、毗鄰私校的社區面臨空洞化(對於中南部更是如此)等等連鎖效應，總合起來的結果是讓台灣面臨謝青龍教授去年投書媒體所警告的：「台灣現在的高等教育體制真的已經到了最低的谷底了，再不改革，未來面臨的將會是不忍卒睹的學術真空與教育斷層，而其所要付出的代價，就是未來二十年甚至更長時間的學術崩解與國力衰微。」

而不少有識者也針對高教危機提出解決之道，如賴鼎銘教授呼籲盡速召開解決高教危機的國是會議；或如高教工會主張檢討評鑑制度和私校濫用、壓榨教師及兼任教師問題；以及近日黃昆輝教授教育基金會舉辦座談呼籲政府盡快就私校經營問題提出解決之道等等。顯示出教育界對於高教危機的急迫感和危機意識。

現在這場高教危機是迫在眉睫，也是未來隨時會爆發的不定時炸彈，今日的主政者和相關主事者其實已經沒有繼續迴避、冷處理這場危機的餘裕，與其被動的等待這場高教危機侵蝕台灣教育和社會，倒不如直面並設法解決這場高教危機，這是今日的主政者和相關主事者所應該面對、承擔的歷史責任。

作者 / 局外人