教改者全盤推翻考試的公信力，面試、學習歷程檔案等人為變數操弄一切，階級複製的台灣社會，還會有「十年寒窗無人問，一舉成名天下知」的勵志故事嗎？

民國108年起，大學申請入學成績採計國英數三科再加上社會或自然其中一科，最多五選四的作法，回到聯考年代自然組與社會組的分野。民國110年的大學學測個人申請「五選三」成主流，有四成一校系只參採三科，連台大電機、資工系、清大化學系等等都不採計國文科，只採計英文、數學、自然三科，清大電機系乙組更早在民國108年起就只採計數學和自然兩科。

學測五選幾背後的深層問題，恐怕值得深思。

首先，大學招聯會由清大主導，結果清大卻不相信各學科級分背後的鑑別度，紛紛只採計兩或三科當作申請門檻，這現象不是很諷刺嗎？清大在第二階段藉由面試與筆試來篩選「大量」通過第一階段申請門檻的學生，收到滿滿的報名費也就罷了，學生要準備學測考科、也要準備清大筆試的科目，大學學測淪為清大的前測工具，更造成頂大開始效尤。

當有越來越多的明星大學科系採計「五選三」的方式，大學學測成績「低落」的公信力被看破手腳。109學年度大學學測數學科有高達11.22%的考生拿到滿分15級分，國文科的頂標與前標分數均為13級分，就是試題信效度嚴重不足，沒有鑑別度的鐵證。民國90年起，大學學測捨棄百分制而採十五級分的計分方式，這種光怪陸離的計分方式，當初喊著美好願景的推動者要出來負責嗎？

其次，過去大學學測採計五科共75級分或是這兩年的「五選四」共60級分，醫學系、牙醫系或頂尖的電機系、資工系都已經到了「零容錯」、分毫不可有差錯的地步，採計「五選三」、「五選二」的方式只會讓超篩學生數再度創新高。

一堆通過第一階段的學生滿懷希望進入第二階段的面試或筆試，最終還是窮忙一場。大學招聯會應先將大學學測的「考試定位」說清楚，否則明星大學科系視學測分數如敝屣，全體高三生汲汲忙碌於學測，不是一場笑話嗎？

最後，學測分數僅供參考，第二階段的面試變成一張空白支票，任由各校系自行填寫錄取與否。過去的聯考年代，不分權貴、平民，考得好成績可以上頂大，你我不用擔心家裡社經地位較差就絕緣明星大學。當學測採計科目越來越少，一堆人通過第一階段的申請門檻時，您覺得跟面試校系教授有著關係網絡的學生會不會比較有利？您覺得權勢人家的小孩在面試上會不會比較容易贏得青睞？您如果有機會管道幫自己的孩子說項，您會不會願意拜託別人幫忙？

教改者全盤推翻考試的公信力，面試、學習歷程檔案等人為變數操弄一切，階級複製的台灣社會，還會有「十年寒窗無人問，一舉成名天下知」的勵志故事嗎？

作者 / 林柏寬(國中教師)