一半線上一半實體補課，不是最完美的辦法，卻也是不得不這樣做的折衷辦法，筆者的想法是，面對停課，請學生利用學校指定的線上教學平台在家自主學習，實體補課的時候，就是任課老師做學習成效驗收的時候，成效不佳的學生，利用實體補課的時候再做加強。希望台灣不要又走到全面停課這一步，補課的問題可以在技術面上解決，但很多弱勢家庭的學生，沒有學校跟老師的關心，這些問題可不是用電腦網路就可以解決的了。 因應新冠肺…