教育部要半數大學生學習程式設計的政策縱使立意良善，卻「劃錯重點」。盼主管機關好好思量，別冒進而誤人子弟。 五月中舉行的「VR教育創新論壇」上，教育部次長姚立德宣稱5年內要推動未來5年內讓50%的大學生都得學習程式設計（Programming）[連結]。針對這樣的政策，筆者有話要說，吾人以大學念電機系經驗勸教育部別冒進，因為這樣沒有太多實質效益，只會徒增學生困擾與壓力而已。…